Durant ce mois de septembre, les élèves de 6e ont pu se familiariser avec les différents robots, en réalisant différents programmes pour mettre en mouvement, arrêter ou contrôler le trajet de ces « véhicules ». Ils ont mis en pratique leur connaissances sur un Parkour.
Les plus anciens ont travaillé sur un projet commun à la SVT pour modéliser la circulation du sang et l’apport en O2 dans l’organisme. Ils pourront le présenter aux classes de 5e lors du cours.
Nous avons également récupéré nos 4 poissons rouges en pension tout l’été, pour continuer notre projet aquaponie (système de production alimentaire durable qui unit la culture de plantes et l'élevage de poissons.) et commencer la culture de fraisiers.
Les plus anciens ont travaillé sur un projet commun à la SVT pour modéliser la circulation du sang et l’apport en O2 dans l’organisme. Ils pourront le présenter aux classes de 5e lors du cours.
Nous avons également récupéré nos 4 poissons rouges en pension tout l’été, pour continuer notre projet aquaponie (système de production alimentaire durable qui unit la culture de plantes et l'élevage de poissons.) et commencer la culture de fraisiers.
